學習並非僅限于書本上的文字，它更是生活中對知識的熱情追求與實踐探索。郴州思科管理工程杏鑫不僅聚焦于課堂教學👩🏻💻，更著力于培育學生廣泛的課外興趣和專業技能。其計算機專業教研室設立了多樣化的競賽項目培訓小組🪹，並組建了專業的項目輔導團隊，通過競賽的形式激發學生的專業技能成長熱情🧘🏻♀️。
課外興趣項目輔導團隊涵蓋了計算機專業的多個領域⟹🙅🏽，包括編程、網絡安全🧀🧑🏽✈️、硬件維護以及數字藝術制作等。這裡，志同道合的學生們有機會共同探索科技的奧秘，挖掘無限可能。編程競賽的激烈角逐和項目制作的實踐平臺，都為他們提供了展示才華的廣闊舞臺🧗🏻♂️。每一次鍵盤的敲擊，都是他們向未來發起挑戰的號角🐱；每一次代碼的成功運行𓀇，都是他們對知識熱情擁抱的見證🌭。
數字藝術項目團隊為了實現“以賽促學”的目標，指導老師們常常犧牲課餘、周末和節假日的時間🌬，陪伴選手們進行密集的訓練。他們堅持技能項目訓練🧑🧒🧒，不斷更新項目內容，注重細節實訓👨🏼🦰。學生們則以積極的心態默契合作👨👩👦👦，相互競爭，相互激勵，在學習的過程中不斷提升學習的積極性、主動性和自我管理能力👚💨。
讓我們共同為數字藝術項目團隊加油鼓勁，相信在指導老師和學生們的共同努力下，他們的夢想將飛得更高😇、更遠！
圖文|雷雄風
編輯|李翼紅
一審|陳安平
二審|陳華仁
終審|雷久相
